為推動(dòng)國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)工作，日前，山東大學(xué)分別召開(kāi)文醫(yī)類(lèi)和理工類(lèi)國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)工作專(zhuān)題會(huì)議。山東大學(xué)校長(zhǎng)樊麗明出席會(huì)議并作總結(jié)講話，副校長(zhǎng)吳臻、全國(guó)新文科教育研究中心執(zhí)行主任仝興華出席會(huì)議。

　　會(huì)上，吳臻領(lǐng)學(xué)了中央全面深化改革委員會(huì)第二十三、二十四次會(huì)議，中央人才工作會(huì)議，中國(guó)科學(xué)院第二十次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十五次院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第十次全國(guó)代表大會(huì)等會(huì)議上關(guān)于急需高層次人才培養(yǎng)的重要講話、重要指示精神以及《教育部2022年工作要點(diǎn)》。與會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，紛紛表示，要以一流認(rèn)識(shí)、一流標(biāo)準(zhǔn)、一流作為加強(qiáng)急需高層次人才培養(yǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供有力人才支撐。

　　相關(guān)學(xué)院就涉外法治、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、公共衛(wèi)生與健康管理、國(guó)際組織與全球治理、國(guó)際傳播、數(shù)字人文、數(shù)據(jù)法學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、工業(yè)軟件、智能醫(yī)學(xué)工程、新一代半導(dǎo)體材料、高端裝備、儲(chǔ)能科學(xué)與工程、新一代信息技術(shù)、智能建造與智慧交通等學(xué)科領(lǐng)域國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào)，重點(diǎn)從國(guó)家需求、培養(yǎng)目標(biāo)、選拔機(jī)制、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置等方面對(duì)已開(kāi)展的工作進(jìn)行了梳理總結(jié)并對(duì)未來(lái)工作進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃。各學(xué)院積極對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外一流高校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，充分利用學(xué)校綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，科學(xué)確立培養(yǎng)目標(biāo)，合理制定選拔機(jī)制，打破學(xué)院學(xué)科壁壘，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，整合培養(yǎng)資源，組建跨學(xué)科師資隊(duì)伍，建立多學(xué)科交叉課程體系，制訂橫向協(xié)同縱向貫通的培養(yǎng)方案，全方位謀劃急需高層次人才培養(yǎng)工作。與會(huì)人員就相關(guān)人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了交流研討。

　　樊麗明校長(zhǎng)從為什么培養(yǎng)國(guó)家急需高層次人才、培養(yǎng)什么樣的國(guó)家急需高層次人才、如何培養(yǎng)國(guó)家急需高層次人才三個(gè)方面作了總結(jié)講話。

　　樊麗明強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，中國(guó)國(guó)際地位快速提升，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)已不能滿足國(guó)家科技自立自強(qiáng)、建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的需要。高等院校特別是“雙一流”建設(shè)高校要堅(jiān)持“四個(gè)面向”，發(fā)揮人才培養(yǎng)主力軍作用，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，加快培養(yǎng)國(guó)家急需高層次人才，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出重要貢獻(xiàn)。她強(qiáng)調(diào)，山大作為“雙一流”建設(shè)高校，要切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，敢想敢試、大膽創(chuàng)新，做到特色培養(yǎng)、創(chuàng)新培養(yǎng)、扎實(shí)培養(yǎng)，在國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)上走在前列，展現(xiàn)山大作為、山大擔(dān)當(dāng)。一要深入調(diào)研分析，精準(zhǔn)對(duì)接需求。要精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，發(fā)揮山大優(yōu)勢(shì)，凸顯地域特色，科學(xué)謀劃、明確目標(biāo)、精準(zhǔn)發(fā)力，力爭(zhēng)在國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)上取得新突破。二要?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)模式，做好“融合”文章。要整合優(yōu)質(zhì)資源，大力實(shí)施融合發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)“六大融合”，建立橫向多學(xué)科交叉、縱向本碩博貫通的高層次人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，大力深化科教融合、產(chǎn)教融合協(xié)同育人改革，創(chuàng)新國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)的新模式，拓寬人才培養(yǎng)新路徑。三要發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，建強(qiáng)培養(yǎng)體系。要充分發(fā)揮山東大學(xué)學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮“4+8”學(xué)科建設(shè)集群的集成作用，打破學(xué)院學(xué)科壁壘，加強(qiáng)學(xué)科之間協(xié)同創(chuàng)新，研制國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)方案，打造高水平的課程體系、教材體系、實(shí)踐體系，充分挖掘國(guó)際資源，強(qiáng)化國(guó)際合作育人，建設(shè)富有特色的國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)體系。四要?jiǎng)?chuàng)新制度機(jī)制，強(qiáng)化支撐保障。要勇于突破常規(guī)，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同，加強(qiáng)政策保障，尤其在招生遴選、協(xié)同育人、師資配備、學(xué)生出國(guó)深造、評(píng)價(jià)激勵(lì)、財(cái)物保障等方面給予重點(diǎn)傾斜，為國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件，提供有力保障。

　　山東大學(xué)校長(zhǎng)助理、青島校區(qū)黨工委常務(wù)副書(shū)記邢占軍出席會(huì)議，本科生院院長(zhǎng)曹現(xiàn)強(qiáng)主持會(huì)議。會(huì)議采取線上線下相結(jié)合的方式。山東大學(xué)威海校區(qū)、青島校區(qū)相關(guān)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，黨委學(xué)生工作部、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃部、人事部、本科生院、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、國(guó)際事務(wù)部、財(cái)務(wù)部、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理部、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、威海校區(qū)教務(wù)處、青島校區(qū)本科教育辦公室等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

　　作者：張瀟月 于喜娜