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山東師范大學(xué)守正創(chuàng)新 構(gòu)建導(dǎo)學(xué)思政育人大格局
2022年12月05日 15:18 來(lái)源:中新網(wǎng)山東

  近年來(lái),山東師范大學(xué)緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),聚焦“育德”與“育才”兩條主線,落實(shí)全員、全程、全方位育人要求,深入推進(jìn)導(dǎo)學(xué)思政建設(shè),通過(guò)立制度、建機(jī)制、樹(shù)品牌、造氛圍、寫(xiě)亮點(diǎn)等一系列舉措,全方位打造以“師德引航、育人引路、業(yè)務(wù)引領(lǐng)”為主要內(nèi)容的研究生導(dǎo)學(xué)思政品牌矩陣,構(gòu)建“導(dǎo)師示范、過(guò)程浸潤(rùn)、協(xié)同育人”的育人模式,守立德樹(shù)人之正,創(chuàng)協(xié)同育人之新,構(gòu)建導(dǎo)學(xué)思政育人大格局,推動(dòng)研究生思政工作守正創(chuàng)新發(fā)展,努力打造新時(shí)代研究生思想政治工作的標(biāo)桿示范。

  教育部黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧來(lái)山東師范大學(xué)調(diào)研時(shí),對(duì)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)“五導(dǎo)”工作法提出充分肯定;導(dǎo)學(xué)思政建設(shè)案例成功入選“全國(guó)研究生教育戰(zhàn)線特色育人工作新探索匯展”(全國(guó)僅15個(gè));特色工作案例入選《中國(guó)研究生》“研究生教育這十年”“立德樹(shù)人”專(zhuān)題(全國(guó)15個(gè));《守正創(chuàng)新,構(gòu)建導(dǎo)學(xué)思政育人大格局》榮獲山東省高校思想政治工作優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)。學(xué)校在2017年全國(guó)地方高等師范院校學(xué)位與研究生教育工作研討會(huì)上做典型經(jīng)驗(yàn)介紹;《大眾日?qǐng)?bào)》、教育廳官方網(wǎng)站等5家媒體對(duì)我校研究生導(dǎo)學(xué)思政建設(shè)和“五導(dǎo)工作法”進(jìn)行報(bào)道。

  創(chuàng)新機(jī)制,讓“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。

  2016年,學(xué)校創(chuàng)新性在全體導(dǎo)師中實(shí)施“導(dǎo)思想、導(dǎo)人生、導(dǎo)學(xué)習(xí)、導(dǎo)科研、導(dǎo)生活”的“五導(dǎo)”工作法,推動(dòng)導(dǎo)師參與研究生思想政治教育,強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)思政育人效果,開(kāi)啟以導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體的思政育人格局化、系統(tǒng)化、體系化建設(shè)。

  近年來(lái),研究生工作部不斷對(duì)理念、機(jī)制、方法進(jìn)行全方位、系統(tǒng)性、體系化整合,制度建設(shè)不斷完善。建立“學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體、導(dǎo)師首責(zé)”研究生思想政治教育工作體制,實(shí)行“導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、德育輔導(dǎo)員”三維工作機(jī)制,建強(qiáng)思政隊(duì)伍,強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào),增強(qiáng)育人合力,已經(jīng)有158名優(yōu)秀研究生擔(dān)任德育輔導(dǎo)員,按1:200配齊研究生專(zhuān)職輔導(dǎo)員;通過(guò)定期檢查、年終評(píng)獎(jiǎng)等方式,讓《輔導(dǎo)員月志》制度成為促進(jìn)輔導(dǎo)員和導(dǎo)師溝通交流的有效手段;制定《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)研究生安全和心理健康責(zé)任實(shí)施辦法》等,導(dǎo)師在研究生管理和心理健康教育中的職責(zé)被進(jìn)一步明確;印發(fā)《全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)實(shí)施細(xì)則》《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)研究生指導(dǎo)教師思想政治教育首要責(zé)任的實(shí)施辦法(試行)》,明確了導(dǎo)師“思想引領(lǐng)”“配合參與”“監(jiān)督管理”“交心談心”“預(yù)審鑒定”“率先垂范”六項(xiàng)制度,解決了導(dǎo)師開(kāi)展思政教育無(wú)從下手的問(wèn)題,導(dǎo)學(xué)思政制度建設(shè)取得突破。學(xué)校定期召開(kāi)導(dǎo)師思想政治教育工作專(zhuān)題會(huì)議,掌握導(dǎo)師開(kāi)展研究生思想政治教育的情況,促進(jìn)導(dǎo)師教書(shū)育人經(jīng)驗(yàn)交流,將導(dǎo)師履行思想政治教育責(zé)任情況作為導(dǎo)師招生指標(biāo)、年度考核、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職務(wù)聘任等的重要依據(jù),對(duì)于未認(rèn)真履行思想政治教育職責(zé)的導(dǎo)師,學(xué)校予以批評(píng)教育,并督促其改進(jìn),導(dǎo)致嚴(yán)重后果的,取消導(dǎo)師資格。

  過(guò)程浸潤(rùn),讓“有意義”更加“有意思”。

  學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),貫通第一第二課堂、協(xié)同線上線下渠道,整合校內(nèi)育人資源配置,建立健全德智體美勞“五育”融合機(jī)制,抓住導(dǎo)學(xué)互動(dòng)這一研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵渠道,弘揚(yáng)“愛(ài)生如子、尊師重道、同學(xué)互助、師生共進(jìn)”的優(yōu)良校園風(fēng)氣,傳揚(yáng)教學(xué)相長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)共建、追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流的特色導(dǎo)學(xué)文化,不斷豐富導(dǎo)學(xué)思政的建設(shè)內(nèi)涵,“有意義”的同時(shí)也更加“有意思”。

  學(xué)校注重抓住導(dǎo)學(xué)互動(dòng)各環(huán)節(jié),強(qiáng)化環(huán)境熏陶和過(guò)程浸潤(rùn),努力營(yíng)造崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家、造福人民的學(xué)術(shù)氛圍。通過(guò)評(píng)選表彰“學(xué)術(shù)十杰”打造學(xué)術(shù)楷模,通過(guò)“治學(xué)·修身”研究生學(xué)術(shù)論壇分享科研經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)術(shù)理想,通過(guò)“導(dǎo)學(xué)下午茶”“我最喜愛(ài)的研究生導(dǎo)師”評(píng)選、導(dǎo)學(xué)共育文化節(jié)、“研師益友”工作坊等系列導(dǎo)學(xué)活動(dòng),搭建導(dǎo)-學(xué)交流共建的廣闊平臺(tái),構(gòu)建起立體化的育人軟環(huán)境,將思想價(jià)值的引領(lǐng)、科研精神的培養(yǎng)、創(chuàng)新精神的培育融入科研全過(guò)程、育人全鏈條,融入“五育”并舉的育人實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人效果。在忙碌嚴(yán)肅的科研之外,與導(dǎo)師一起飲茶暢談已經(jīng)成為很多研究生習(xí)以為常的事情,也有團(tuán)隊(duì)把下午茶的地點(diǎn)搬到了戶外,師生同游中,育人也以更溫情的方式悄然發(fā)生。

  導(dǎo)師示范,以“新典范”引領(lǐng)“新風(fēng)尚”。

  研究生“五導(dǎo)”卓越導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選表彰是學(xué)校導(dǎo)學(xué)思政品牌化建設(shè)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,截止目前,共有34支博導(dǎo)類(lèi)、46支碩導(dǎo)類(lèi)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得“五導(dǎo)”卓越導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào),在全校范圍內(nèi)樹(shù)立起了立德樹(shù)人的導(dǎo)學(xué)典范,引領(lǐng)了育人新風(fēng)尚。每年的“五導(dǎo)”卓越導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的評(píng)審會(huì)同時(shí)也是一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)和導(dǎo)學(xué)思政宣講會(huì)。答辯評(píng)審會(huì)上,團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)師作為答辯人走上講臺(tái)分享育人經(jīng)驗(yàn),講述師生間教學(xué)相長(zhǎng)、感人至深的導(dǎo)學(xué)故事,學(xué)校職能部門(mén)、全校研究生培養(yǎng)單位黨政負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、研究生代表等一起參與評(píng)審;學(xué)校通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等媒體平臺(tái),開(kāi)設(shè)“導(dǎo)學(xué)思政”“導(dǎo)學(xué)故事”專(zhuān)欄,對(duì)獲獎(jiǎng)的導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深度采訪報(bào)道,以榜樣力量引領(lǐng)導(dǎo)學(xué)思政建設(shè)全面深入開(kāi)展。同時(shí),以“師德師風(fēng)建設(shè)年”、師德專(zhuān)題教育、師德師風(fēng)警示教育、“樹(shù)師德 正師風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)等為抓手,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)立師德典范,促進(jìn)教師思政與導(dǎo)學(xué)思政融合推進(jìn)。

  隨著學(xué)校導(dǎo)學(xué)思政建設(shè)的推進(jìn),廣大導(dǎo)師對(duì)“導(dǎo)思想、導(dǎo)人生、導(dǎo)科研、導(dǎo)學(xué)習(xí)、導(dǎo)生活”的理解不斷深入,立德樹(shù)人意識(shí)和育人能力不斷增強(qiáng),在研究生管理的全過(guò)程、全方面中充分發(fā)揮了第一責(zé)任人作用。評(píng)選出的80支導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)中,有2支團(tuán)隊(duì)獲評(píng)山東省優(yōu)秀研究生導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)(首屆),2支團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)和培訓(xùn),廣大導(dǎo)師能與學(xué)生、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)保持有效的溝通,將學(xué)業(yè)、科研指導(dǎo)與人生理想引導(dǎo)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)相結(jié)合,擔(dān)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的引領(lǐng)者、支持者、關(guān)愛(ài)者。學(xué)校每年評(píng)選表彰的研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀工作者中,有60%是導(dǎo)師,這些都充分說(shuō)明學(xué)校導(dǎo)學(xué)關(guān)系普遍和諧,導(dǎo)師不僅在科研指導(dǎo)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用,更在關(guān)系研究生健康成才、人生選擇等重要事項(xiàng)中發(fā)揮了積極作用。(作者 崔翠翠)