中新網(wǎng)山東新聞6月5日電(彭梅 秦焦陽(yáng))今年3月起，數(shù)萬(wàn)名學(xué)生走進(jìn)銀雀山漢墓竹簡(jiǎn)博物館，掀起一場(chǎng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育深度融合的浪潮。以《孫子兵法》《孫臏兵法》等千年兵學(xué)智慧為核，以“銀雀山漢簡(jiǎn)”為載體，以“簡(jiǎn)書(shū)探兵學(xué)”為形式，從考古實(shí)證到思政育人，從戰(zhàn)術(shù)謀略到國(guó)家安全，這場(chǎng)研學(xué)熱不僅是對(duì)歷史的回望，更是以文化基因激活當(dāng)代價(jià)值的創(chuàng)新實(shí)踐。
把握優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：銀雀山簡(jiǎn)書(shū)探兵學(xué)——觸摸歷史脈絡(luò)，激活文化基因
“銀雀山簡(jiǎn)書(shū)探兵學(xué)”系列課程圍繞“根植文脈、活化經(jīng)典、賦能未來(lái)”三大維度展開(kāi)。突破傳統(tǒng)博物館“展覽+解說(shuō)”的單向傳播模式，建立“考古實(shí)證—理論解碼—轉(zhuǎn)化應(yīng)用”的三階學(xué)習(xí)模型，通過(guò)實(shí)地探究、課堂解析、理論轉(zhuǎn)化系統(tǒng)性學(xué)習(xí)古代兵學(xué)文化。課程研發(fā)上遵循分眾化原則，邀請(qǐng)權(quán)威專家開(kāi)展主題講授活動(dòng)，滿足兵學(xué)文化、簡(jiǎn)牘文化和書(shū)法藝術(shù)等研究者、愛(ài)好者的文化需求；針對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展“銀雀山簡(jiǎn)博士開(kāi)課啦”課程，以動(dòng)漫人物、圖文畫(huà)卷、游戲闖關(guān)的形式配合“簡(jiǎn)牘工坊”“冷兵器工坊”等系列手作體驗(yàn)深入淺出地呈現(xiàn)漢墓、兵學(xué)、簡(jiǎn)牘三大主題文化；針對(duì)高校單位開(kāi)展“不朽的銀雀山漢簡(jiǎn)兵書(shū)”課程，以經(jīng)典戰(zhàn)役深入解析以《孫子兵法》《孫臏兵法》為主的兵學(xué)思想理論，提煉其對(duì)現(xiàn)代軍事文化的價(jià)值意義等。課程還配有《銀雀山孫子兵法》《銀雀山孫臏兵法》《漫畫(huà)銀雀山》等教材，為教學(xué)內(nèi)容提供系統(tǒng)化的理論支撐。
融入現(xiàn)代教育體系：銀雀山兵學(xué)思政課——從兵道到治道，淬煉精神品格
銀雀山漢簡(jiǎn)所載的《孫子兵法》《孫臏兵法》等典籍，不僅是中國(guó)古代軍事戰(zhàn)略的集大成者，更蘊(yùn)含著“家國(guó)同構(gòu)、上下同欲、知行合一”的治理哲學(xué)，為現(xiàn)代思政教育提供了深厚的文化土壤和價(jià)值參照。課程以“兵道即治道”為核心理念，挖掘古代兵學(xué)中的思政基因：從《孫子兵法》中的“道者，令民與上同意”思想，詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨“以人民為中心的”執(zhí)政理念；從“將者，智信仁勇嚴(yán)”的為將之道，對(duì)標(biāo)新時(shí)代青年“德才兼?zhèn)�、家�?guó)情懷”的素質(zhì)要求；通過(guò)“風(fēng)林火山”戰(zhàn)術(shù)解析，引導(dǎo)青少年樹(shù)立集體主義精神。課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)“虛實(shí)辯論”“紅色兵學(xué)案例研討”等場(chǎng)景，生動(dòng)轉(zhuǎn)化理論知識(shí)。
創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程內(nèi)容：銀雀山兵學(xué)保密教育安全課——從軍事安全到信息邊疆，筑牢安全防線
信息化時(shí)代下，保密教育是青少年走向未來(lái)的“安全疫苗”，國(guó)家安全教育是構(gòu)建全民防線的關(guān)鍵切口，《孫子兵法》《孫臏兵法》《六韜》等典籍中凝結(jié)著“慎密謀略、知彼知己、守正出奇”的智慧精髓，是具有中國(guó)特色的當(dāng)代保密教育與國(guó)家安全教育的思想來(lái)源之一。課程以“兵學(xué)保密思想”為切入點(diǎn)，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化古代兵家智慧：從《六韜》“聞則議，見(jiàn)則圖，知?jiǎng)t困，辨則危�！钡恼撌鲋袉l(fā)青少年的安全保密意識(shí)；從《孫子兵法》“用間篇”的情報(bào)保密邏輯，延伸至現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)安全與信息防護(hù)。銀雀山兵學(xué)文化中提煉的保密安全思想為培養(yǎng)青少年樹(shù)立國(guó)家安全觀提供了鮮活的智慧源泉。
銀雀山漢墓竹簡(jiǎn)博物館以“分眾式教學(xué)+全鏈?zhǔn)礁采w”為核心特色，打造了貫通“中小學(xué)啟蒙—高校深化—社會(huì)傳播”的教育體系，構(gòu)建分眾化教育生態(tài)，激活文化傳承新動(dòng)能。針對(duì)青少年群體課程以“感知?dú)v史·興趣啟蒙”為導(dǎo)向，融入現(xiàn)代教育需求，科普中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；面向高校與專業(yè)機(jī)構(gòu)等構(gòu)建“學(xué)術(shù)研究+實(shí)踐創(chuàng)新”的深化平臺(tái)，推動(dòng)兵學(xué)文化研究深入化發(fā)展；在社會(huì)傳播層面以“文化破圈·全民共享”為目標(biāo)，打造多元化傳播矩陣，深化優(yōu)秀文化的公眾認(rèn)知度，為弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹(shù)立文化自信進(jìn)行了新的實(shí)踐和探索。(完)
