在陽光明媚的五月，濟南高新區(qū)第一實驗學(xué)校為1-2年級的小朋友們開啟了一場別開生面的心理健康之旅，通過繪本共讀《我的情緒小怪獸》活動，引導(dǎo)孩子們走進情緒的世界，探索情緒的奧秘，學(xué)會理解與調(diào)節(jié)自己的情緒。

　　活動伊始，老師們化身為情緒故事的講述者，用溫暖而富有感染力的聲音，為孩子們朗讀繪本《我的情緒小怪獸》。隨著故事的推進，配合精心制作的PPT，情緒小怪獸的顏色變化躍然眼前。紅色代表憤怒，黃色象征快樂，藍色寓意悲傷，綠色是平靜，而黑色則代表著害怕。孩子們的目光緊緊跟隨著小怪獸的顏色變化，仿佛置身于情緒的奇幻世界之中，對情緒有了初步的具象認(rèn)知。

　　在互動提問環(huán)節(jié)，課堂氣氛被推向高潮。通過互動提問，孩子們在交流中碰撞出智慧的火花，找到了屬于自己的情緒調(diào)節(jié)小妙招。

　　最令人期待的課堂任務(wù)環(huán)節(jié)——繪畫創(chuàng)作開始了。老師為每個孩子準(zhǔn)備了畫紙和五彩斑斕的畫筆。孩子們的小手緊緊握住畫筆，眼中閃爍著創(chuàng)作的光芒。他們要畫出代表自己情緒的情緒小怪獸和情緒瓶。孩子們用稚嫩的畫筆，描繪出自己內(nèi)心豐富而細(xì)膩的情緒世界，每一幅作品都充滿了童真與創(chuàng)意。

　　本次心理健康宣傳月的繪本共讀活動，不僅讓1-2年級的小朋友們在輕松愉悅的氛圍中理解了情緒的分類，還掌握了簡單的情緒調(diào)節(jié)方法。通過繪本的力量，孩子們學(xué)會了用積極的心態(tài)去面對各種情緒，為他們的心理健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。相信在未來的日子里，這些孩子能夠更好地認(rèn)識自己、理解他人，用健康的心態(tài)迎接生活中的每一個挑戰(zhàn)，綻放出更加燦爛的笑容。