中新網(wǎng)山東新聞5月29日電(何天琦)5月28日下午,“職業(yè)教育看山東——2025全國(guó)重點(diǎn)新聞媒體山東職教調(diào)研行”走進(jìn)山東科技職業(yè)學(xué)院。30余位記者通過(guò)實(shí)地走訪智能制造實(shí)訓(xùn)基地、非遺工坊等教學(xué)場(chǎng)景,深入了解該!爱a(chǎn)教融合、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式,解碼工匠人才培養(yǎng)的“山科范式”。
作為國(guó)家首批“雙高計(jì)劃”A檔專業(yè)群建設(shè)單位,山東科技職業(yè)學(xué)院以“精·為”文化理念為引領(lǐng),聚焦“改革創(chuàng)新,精干實(shí)為”,構(gòu)建起特色鮮明的職教生態(tài)。該校黨委書(shū)記鄭德前介紹,近年來(lái)通過(guò)實(shí)施“十大工程”,學(xué)校專業(yè)與山東“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”匹配度達(dá)98.25%,近五年學(xué)生獲世界職業(yè)院校技能大賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獲獎(jiǎng)超200項(xiàng),連續(xù)五年穩(wěn)居山東省高職辦學(xué)質(zhì)量考核A檔前列。
產(chǎn)教融合:把課堂“搬”到生產(chǎn)線上
在服裝智能制造實(shí)訓(xùn)基地,2024年世界職業(yè)院校技能大賽金獎(jiǎng)得主魏雨晴的經(jīng)歷頗具代表性。從校服訂單的制版、裁剪到成品制作,她全程參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。全國(guó)勞模馬耀霞現(xiàn)場(chǎng)演示的智能裁剪車間里,全自動(dòng)鋪布機(jī)、智能裁床等設(shè)備既是企業(yè)生產(chǎn)線,也是學(xué)生實(shí)訓(xùn)“課堂”。通過(guò)“教學(xué)工坊+企業(yè)訂單”模式,學(xué)校每年為行業(yè)輸送600余名技術(shù)人才,畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)“上崗即上手”。
個(gè)性化服裝定制中心則展現(xiàn)“數(shù)字+服裝”的創(chuàng)新融合。依托工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),校企共建C2M定制系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)“智能量體-虛擬試衣-3D設(shè)計(jì)-高級(jí)定制”全流程數(shù)字化,用戶訂單可直接驅(qū)動(dòng)智能產(chǎn)線完成“一人一版”柔性化生產(chǎn)。紡織服裝系教師王紅梅介紹,校企開(kāi)發(fā)的《服裝數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)》課程獲評(píng)國(guó)家精品課,師生累計(jì)獲數(shù)字化設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)、授權(quán)發(fā)明專利17項(xiàng)。
智能制造:技術(shù)攻關(guān)與人才培養(yǎng)同頻共振
投資1.8億元建設(shè)的山東省智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地,年培養(yǎng)在校生6000余人、開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)2000余人次。在五軸機(jī)床實(shí)訓(xùn)室,學(xué)生趙子陽(yáng)通過(guò)優(yōu)化工藝,將汽車渦輪增壓器葉輪單件加工時(shí)間從12分鐘縮短至8分鐘,為企業(yè)節(jié)省設(shè)備成本。該實(shí)訓(xùn)室由全國(guó)技術(shù)能手領(lǐng)銜,已培養(yǎng)4名省級(jí)技術(shù)能手,指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
機(jī)器視覺(jué)智能檢測(cè)研發(fā)中心內(nèi),校企共建的中試基地成果顯著:檢測(cè)速度達(dá)300個(gè)/分鐘、準(zhǔn)確率99.3%的智能質(zhì)檢設(shè)備已量產(chǎn)22套,應(yīng)用于豪邁集團(tuán)等企業(yè);中心成立3年申請(qǐng)專利43項(xiàng),創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益超千萬(wàn)元。與濰柴、ABB共建的智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心,其智能生產(chǎn)線不僅為12家企業(yè)提供技術(shù)服務(wù),還為22所院校定制教學(xué)方案,培養(yǎng)的“齊魯工匠后備人才”被名企高薪爭(zhēng)搶。
文化育人:非遺傳承與國(guó)際交流雙向賦能
染纈工作室里,留學(xué)生與中國(guó)學(xué)生共同體驗(yàn)扎染技藝。這一非遺工坊不僅承擔(dān)“漢語(yǔ)橋”國(guó)際交流項(xiàng)目,還將扎染技藝推廣至新疆、青海等地,通過(guò)“非遺+課程”“非遺+創(chuàng)業(yè)”等模式推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承。皮革時(shí)尚設(shè)計(jì)工作室中,學(xué)生將傳統(tǒng)皮雕與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合,作品多次在創(chuàng)新展中亮相。
在信創(chuàng)領(lǐng)域,鴻蒙開(kāi)發(fā)者創(chuàng)新中心學(xué)生100%獲華為認(rèn)證,開(kāi)發(fā)的《智慧校園招聘系統(tǒng)》獲軟件著作權(quán);汽車工程系與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的純電動(dòng)無(wú)人駕駛拖拉機(jī)項(xiàng)目,參與學(xué)生未畢業(yè)即被企業(yè)預(yù)訂。濰柴產(chǎn)業(yè)學(xué)院20年培養(yǎng)2000余名畢業(yè)生,其中2024屆學(xué)生商會(huì)東已成長(zhǎng)為企業(yè)精益生產(chǎn)主管,彰顯“山科學(xué)子”的實(shí)踐能力。
“我們將‘精益求精、敢為善為’的文化理念融入人才培養(yǎng)全鏈條,努力打造可復(fù)制的職教樣板。”鄭德前表示,學(xué)校通過(guò)“線上+線下+職場(chǎng)化”教學(xué)模式、雙師型教師培養(yǎng)體系等創(chuàng)新實(shí)踐,正為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)輸送更多復(fù)合型技術(shù)技能人才。
據(jù)悉,本次調(diào)研行活動(dòng)于5月26日啟動(dòng),媒體聚焦山東職教改革經(jīng)驗(yàn),展現(xiàn)新時(shí)代職業(yè)教育的創(chuàng)新力量。(完)