魯網(wǎng)1月20日訊(首席記者 李海婧)正在召開的山東省兩會上，山東省政協(xié)委員、曲阜師范大學基礎教育課程研究中心副教授桑哲帶來了關于提升學校延時服務質量，更好落實“雙減”政策的建議。  他認為，延時服務雖在一定程度上減輕了家庭的教育經(jīng)濟負擔，減少了學生課外作業(yè)和校外培訓的時間，但仍存在諸多不足，特別是部分課后服務內容單一、缺乏吸引力，難以滿足學生多元化的需求。

　　對此，他建議，學校應深入了解學生的興趣和需求，結合學校實際情況，提供包括興趣小組、特長培訓、社會實踐等在內的多樣化課后服務�？裳�請校外專業(yè)教師或專家來校開展特色課程和活動，提升課后服務的質量和水平。也可通過項目式學習的方式，讓學生在參與實際項目的過程中學習新知識、掌握新技能，培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質。

　　他提出，要確保延時班真正服務于學生特長培養(yǎng)。學校應明確延時班的定位，確保其主要服務于學生特長和興趣的培養(yǎng)，避免被“主課”占用。同時要制定科學合理的延時班計劃，確保延時班內容豐富多彩、形式多樣。

　　此外，他認為應加強家校合作，共同提升課后服務質量。鼓勵家長參與課后服務的規(guī)劃和組織工作，發(fā)揮家長的專業(yè)特長和資源優(yōu)勢，為課后服務提供更多支持和幫助。他還建議，相關主管部門應建立完善的監(jiān)管機制，加強對學校課后服務的監(jiān)管和評估工作，確保政策有效落地。